Im Rahmen des Physikunterrichts haben alle Schülerinnen und Schüler der zehnten Klassen in Kleingruppen ein eigenes Katapult geplant und gebaut, das Tennisbälle schleudern kann. Dabei sind individuelle Konstruktionen aus verschiedensten Materialien entstanden.
Von der ersten Skizze bis zur fertigen Umsetzung waren Kreativität, Teamarbeit, physikalische Kenntnisse und handwerkliche Fähigkeiten gefragt. Während des Bauprozesses dokumentierten die Gruppen ihre Arbeit auf einem Plakat mit Skizzen, Fotos sowie einer Reflexion über auftretende Probleme und deren Lösung.
Bei einer großen klassenübergreifenden Präsentation wurden zum Abschluss die Katapulte von den Teams vorgestellt und mussten ihre Funktionsfähigkeit mit Würfen in verschiedene Landezonen unter Beweis stellen.
Das Projekt hat eindrucksvoll gezeigt, wie physikalisches Wissen in der Praxis kreativ angewendet werden kann. (SH)