Fachbereich Erdkunde

Der Erdkundeunterricht verfolgt das Ziel, Schülerinnen und Schüler dazu zu befähigen, natürliche und gesellschaftliche Vorgänge auf und unter der Erdoberfläche zu verstehen. Dabei orientiert sich der Unterricht am didaktischen Prinzip „Vom Einfachen zum Komplexen“ bzw. „Vom Nahen zum Fernen“ und leistet so einen wichtigen Beitrag zur Allgemeinbildung. Die Lernenden sollen ein fundiertes Verständnis räumlicher Zusammenhänge entwickeln und ein reflektiertes Weltbild aufbauen.

Darüber hinaus bietet der Erdkundeunterricht Raum, um das Bewusstsein für kulturelle Vielfalt zu fördern und Vorurteile abzubauen. Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass der Mensch eine Mitverantwortung für die Nutzung und Gestaltung seines Lebensraums trägt. So eröffnet das Fach Erdkunde ihnen einen Zugang zur Welt, der nicht nur geografische, sondern auch persönlichkeitsbildende Impulse setzt.
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Die konkreten Ziele des Unterrichts lassen sich wie folgt zusammenfassen:
- Förderung eines verantwortungsvollen Umgangs mit Umwelt und Ressourcen
- Entwicklung topografischen Wissens (z. B. Lagebeziehungen erkennen)
- Auseinandersetzung mit der politischen Gliederung und Raummustern
- Verankerung des Heimatbezugs anhand des Prinzips „Vom Nahen zum Fernen“
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Um die im Unterricht erarbeiteten Inhalte anschaulich zu vertiefen, werden insbesondere in der Oberstufe Exkursionen durchgeführt. So erhalten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, geografische Zusammenhänge direkt vor Ort zu erleben und praxisnah zu reflektieren.
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Zudem nimmt unsere Schule jährlich am renommierten Diercke WISSEN-Wettbewerb teil, bei dem die Lernenden ihr geografisches Wissen unter Beweis stellen können. Der Einsatz digitaler Medien unterstützt darüber hinaus die anschauliche Darstellung komplexer Inhalte und fördert ein zeitgemäßes, vernetztes Lernen.

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